Szanowni Państwo,
mając na uwadze dobro dzieci i młodzieży, apelujemy o zwrócenie szczególnej uwagi na właściwą, adekwatną do potrzeb - organizację pomocy i wsparcia osobom niepełnoletnim, w przypadku pojawienia się trudności emocjonalnych i kryzysów zdrowia psychicznego.
Okres ferii zimowych, to ważny i potrzebny odpoczynek dla młodych osób – oprócz radości, relaksu na świeżym powietrzu, jest również czasem, który
dla niektórych może być wyjątkowo trudny i przytłaczający. Często dzieci doświadczające różnych problemów stają się wówczas „niewidoczne” dla systemu, ponieważ nie są codziennie obserwowane, jak ma to miejsce np. podczas pobytu w szkole. Młodzi ludzie, kontaktując się m.in. z Dziecięcym Telefonem Zaufania Rzecznika Praw Dziecka (800 12 12 12), dzielą się swoimi odczuciami – mówią o poczuciu osamotnienia, bezradności i zagubienia, które nierzadko towarzyszą im podczas dłuższych przerw od szkoły. Co prawda, jak wskazują badania, to powrót do szkoły dla większości młodzieży oznacza zwiększony stres i wywołuje negatywne emocje, nie mniej jednak nie można zapomnieć o grupie dzieci, młodzieży, która pozbawiona codziennego kontaktu
z rówieśnikami, jak i dorosłymi (np. kadrą pedagogiczną placówek oświatowych), nie ma możliwości otrzymania pomocy i wsparcia, którego potrzebuje.
mając na uwadze dobro dzieci i młodzieży, apelujemy o zwrócenie szczególnej uwagi na właściwą, adekwatną do potrzeb - organizację pomocy i wsparcia osobom niepełnoletnim, w przypadku pojawienia się trudności emocjonalnych i kryzysów zdrowia psychicznego.
Okres ferii zimowych, to ważny i potrzebny odpoczynek dla młodych osób – oprócz radości, relaksu na świeżym powietrzu, jest również czasem, który
dla niektórych może być wyjątkowo trudny i przytłaczający. Często dzieci doświadczające różnych problemów stają się wówczas „niewidoczne” dla systemu, ponieważ nie są codziennie obserwowane, jak ma to miejsce np. podczas pobytu w szkole. Młodzi ludzie, kontaktując się m.in. z Dziecięcym Telefonem Zaufania Rzecznika Praw Dziecka (800 12 12 12), dzielą się swoimi odczuciami – mówią o poczuciu osamotnienia, bezradności i zagubienia, które nierzadko towarzyszą im podczas dłuższych przerw od szkoły. Co prawda, jak wskazują badania, to powrót do szkoły dla większości młodzieży oznacza zwiększony stres i wywołuje negatywne emocje, nie mniej jednak nie można zapomnieć o grupie dzieci, młodzieży, która pozbawiona codziennego kontaktu
z rówieśnikami, jak i dorosłymi (np. kadrą pedagogiczną placówek oświatowych), nie ma możliwości otrzymania pomocy i wsparcia, którego potrzebuje.
To właśnie wtedy rodzice, dzieci, młodzież mogą poszukiwać pomocy, i dlatego istotne jest, aby ułatwić im dostęp do informacji i otoczyć ich wsparciem w tym
procesie.Ogólnopolskie badanie dotyczącego jakości życia dzieci i młodzieży, zlecone przez Rzecznika Praw Dziecka wskazuje, że co siódme dziecko w Polsce odczuwa niezadowolenie ze swojego życia w stopniu zagrażającym zdrowiu psychicznemu, a połowa młodych ludzi nie akceptuje samych siebie. Dane zawarte w raporcie projektu „Życie Warte Jest Rozmowy” pt. „Zachowania samobójcze wśród dzieci i młodzieży. Raport za lata 2012–2021” pokazują, że na każdą 28-osobową klasę przypada średnio dwóch uczniów po próbie samobójczej. W Polsce próbę odebrania sobie życia w 2021 roku podjęło od 12 700 do 25 400 osób poniżej 18. roku życia.
procesie.Ogólnopolskie badanie dotyczącego jakości życia dzieci i młodzieży, zlecone przez Rzecznika Praw Dziecka wskazuje, że co siódme dziecko w Polsce odczuwa niezadowolenie ze swojego życia w stopniu zagrażającym zdrowiu psychicznemu, a połowa młodych ludzi nie akceptuje samych siebie. Dane zawarte w raporcie projektu „Życie Warte Jest Rozmowy” pt. „Zachowania samobójcze wśród dzieci i młodzieży. Raport za lata 2012–2021” pokazują, że na każdą 28-osobową klasę przypada średnio dwóch uczniów po próbie samobójczej. W Polsce próbę odebrania sobie życia w 2021 roku podjęło od 12 700 do 25 400 osób poniżej 18. roku życia.